NÍVEL JÚNIOR
3º ano do Ensino Fundamental:
Matéria e Energia -> Vibração e som;Propagação sonora;Materiais e sons produzidos;Intensidade e altura do som;Fontes de luz;Luz e sombra;Objetos transparentes, translúcidos e opacos;Reflexão da luz (espelhos);Cuidados com os órgãos do sentido (ouvido e olhos);Poluição sonora e visual;Higiene e saúde dos sentidos.
Vida e Evolução -> Alimentação dos animais;Locomoção;Reprodução;Habitat e observação do ambiente local;Ciclo de vida dos animais (anfíbios, peixes, aves, mamíferos, insetos etc.);Crescimento e desenvolvimento humano.
Terra e Universo -> Formato da TerraRepresentações da Terra (mapas, globos, imagens);Água, solo, vegetação;Sol, Lua, estrelas e planetas;Ciclos do dia e da noite;Observação do céu em diferentes horários;Tipos de solo;Cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade;Observação e coleta de amostras;Uso do solo (agricultura, mineração, construção);Importância do solo para a vida;Conservação do solo.
4º ano do Ensino Fundamental:
Matéria e Energia
Misturas homogêneas e heterogêneas;Propriedades físicas: cor, densidade, estado físico, solubilidade;Exemplos de misturas no cotidiano;Estados físicos da matéria;Transformações físicas e químicas;Influência do calor, frio, luz e umidade nos materiais;Observação e registro de experimentos simples;Mudanças de estado físico;Diferença entre mudanças reversíveis e irreversíveis.
Vida e Evolução
Níveis tróficos: produtores, consumidores, decompositores;Cadeia alimentar e teia alimentar;Papel do Sol como fonte de energia;Ciclo da matéria nos ecossistemas (água, carbono, nitrogênio);Fluxo de energia nos ecossistemas;Relações entre componentes bióticos e abióticos;Função dos fungos e bactérias na decomposição da matéria orgânica;Importância da decomposição para o solo e para o ciclo da vida;Sustentabilidade e equilíbrio ecológico;Microrganismos benéficos na produção de pão, iogurte, queijos, vacinas e biocombustíveis;Introdução à biotecnologia no cotidiano;Vírus, bactérias e protozoários;Formas de transmissão de doenças;Higiene pessoal e sanitária;Vacinação, saneamento básico e hábitos saudáveis.
Terra e Universo
Pontos cardeais (norte, sul, leste, oeste);Movimento aparente do Sol;Gnômon como instrumento de orientação; Sombra e passagem do tempoUso da bússola e do gnômon; Magnetismo terrestre;Comparação entre métodos de orientação;Noções básicas de orientação espacial; Movimentos da Terra (rotação e translação) e da Lua;Fases da Lua e sua regularidade;Calendários solares e lunares;Medição do tempo em diferentes culturas.
5º ano do Ensino Fundamental:
Matéria e Energia
Propriedades físicas da matéria;Observação e comparação de materiais no cotidiano;Estados físicos da água;Mudanças de estado;Ciclo da água;Relação do ciclo com o clima, agricultura, geração de energia, abastecimento e ecossistemas;Funções da vegetação;Interferência humana no meio ambiente;Conservação dos solos e das águas;Relação entre cobertura vegetal, ar e ciclo da água;Usos da água e materiais no dia a dia;Sustentabilidade e consumo consciente;Conservação de recursos naturais;Redução, reutilização e reciclagem (3Rs);Tecnologias sustentáveis;Lixo e impacto ambiental;Projetos escolares de sustentabilidade.
Vida e Evolução
Sistema digestório: órgãos, funções, digestão dos alimentos;Sistema respiratório: órgãos, funções, trocas gasosas;Relação entre respiração, digestão e energia;Sistema circulatório: componentes (sangue, coração, vasos);Transporte de nutrientes e gasesExcreção de resíduos celulares;Grupos alimentares e funções dos nutrientes (carboidratos, proteínas, gorduras, vitaminas, sais minerais);Calorias e alimentação equilibrada;Alimentação saudável e personalizada;Obesidade, desnutrição, alimentação inadequada;Hábitos de vida saudáveis;Importância da atividade física;Avaliação crítica de dietas e rotinas.
Terra e Universo
Constelações;Mapas celestes e aplicativos;Observação do céu noturno;Estações do ano e visibilidade de constelações;Movimento de rotação da Terra;Movimento aparente dos astros;Dia e noite;Observação do céu ao longo do dia;Fases da Lua e ciclo lunar;Relação entre posição da Lua, Terra e Sol;Observações sistemáticas do céu;Óptica básica (reflexão, refração, lentes);Funcionamento de lunetas, periscópios, lupas, microscópios e câmeras;Aplicações sociais e científicas desses instrumentos.